Правильная ТРИЗ-диагностика
Правильная ТРИЗ-диагностика первоначальной постановки задачи требует включить в состав OZ не всю голову сваи, а только верхнюю поверхность головы сваи (рецептор) и молот (индуктор). Заметим, что в традиционном ТРИЗ-описании было трудно назвать эту часть сваи изделием, так как под изделием мы могли понимать только всю сваю. Но на самом деле не нужно рассматривать всю сваю! Для понимания физики процесса нужно вести диагностику только в области верхней поверхности головы сваи. Там находится та OZ, на которой мы сразу сосредоточились (другие возможности будут рассмотрены далее).
Рецептор быстро разрушается под воздействием индуктора из-за неравномерного распределения энергии удара по верхней поверхности головы сваи. Конечно, и из-за неустойчивого к ударной нагрузке материала сваи, но материал сваи (изделие!) нельзя менять по условию задачи.
В первой фазе в решении участвовали следующие аспекты.
Идеальный результат: сохранить голову сваи целой и использовать ресурсы вне сваи!
Противоречие: удары молота нужны для забивания сваи, но они разрушают сваю сверху.
Ведущий ресурс: системный и OZ - изменение инструмента.
Ведущие трансформации: принцип посредника (прием № 18) - введение прокладки между молотом и головой сваи; прием № 13 «Дешевая недолговечность взамен дорогой долговечности» — прокладка-посредник сделана из дерева (сокращая описание примера 14, мы не включили этот прием в рассмотрение, а использовали его здесь в качестве важного дополнительного пояснения).
Это решение также со временем было признано недостаточно эффективным (недостаточно дешевым). На второй фазе в решении участвовали следующие аспекты.
Усиленный идеальный результат: посредник должен быть «вечным» и «ничего не стоящим»!
Противоречие: посредника не должно быть (так как он разрушается) и посредник должен быть (по требованию главной полезной функции технологического процесса).
Ведущий ресурс: внутри OZ — изменение материала инструмента (посредник тоже стал инструментом, непосредственно воздействующим на изделие — сваю!); системный - изменение инструмента; внесистемный - использование дешевого материала (песка) на строительной площадке.
Ведущие трансформации: усиление применения приема № 13 «Дешевая недолговечность взамен дорогой долговечности» — поиск еще более дешевого материала для прокладки-посредника; моделирование процесса методом маленьких фигурок и выход, фактически, на прием № 3 «Дробление», пункт с) увеличить степень дробления (измельчения) объекта - в итоге, применение слоя песка в качестве посредника.
Проведенное исследование пяти решений дает нам достаточные основания для важнейших обобщений. Процесс решения в классической ТРИЗ направлен на трансформацию OZ и опирается на следующие ключевые концепты :
• функциональная идеальная модель (ФИМ) — представление о том, как должна функционировать система при идеальном решении проблемы;
• противоречие — модель системного конфликта, отражающая несовместимые требования к системе;
• трансформация - модель изменений в системе, необходимых для устранения противоречия и достижения ФИМ;
• ресурсы — многоаспектная модель свойств системы, отражающая, например, ее назначение, функции, состав элементов и структуру связей между элементами, информационные и энергетические потоки, материалы, форму и пространственное расположение, временные параметры функционирования, эффективность и другие частные показатели качества функционирования.
Эти аспекты аккумулировали объем знаний, которые в классической ТРИЗ являются фундаментальными и которые составляют важнейшее ядро для творчества, целую познавательную и инструментальную систему, названную автором А-Студия (в соответствии с введенными ранее названиями, например, А-Навигаторами, и с авторской систематизацией, рассмотренной в разделе 20.3 CROST: пять ядер творчества).
Именно эти аспекты классической А-Студии и будут находиться далее в центре нашего внимания.